学校のタイピングはいつから始まる？先に慣れておくと困らない理由と、学校の端末とのちがい

いまの小学生は、1人1台の端末を使って授業を受けています。調べ学習も、発表の資料づくりも、キーボードで文字を打てることが前提になってきました。では、学校ではいつから、どのようにタイピングを教わるのでしょうか。

この記事では、私の教室に通う子どもたちから聞く学校での様子と、保護者の方にお伝えしている考え方をまとめます。学校での様子は、あくまで私の教室のまわりの学校について、生徒から聞いた範囲の話です。地域や学校によってちがう点は、ご了承ください。

学校でタイピングが始まるのは、小3〜小4ごろ

生徒たちの話を聞くかぎり、学校でタイピングに取り組み始めるのは、小学3〜4年生ごろが多いようです。国語の授業でローマ字を習う時期と重なります。

練習のしかたは、授業の中で時間を取って行う形が多く、タイピングゲームを使って練習している学校もあるようです。端末は、私の教室のまわりではChromebookを使っている学校が多くなっています。

つまり、学校でのタイピングは「ローマ字を習う」のとほぼ同時に始まります。ここに、つまずきやすい理由があります。

キーボードにさわったことがない子は、学校でタイピングが始まった瞬間、次の3つを同時に覚えることになります。

図：学校でタイピングが始まったときに、同時に覚えることの数

私の教室では、小学1年生から少しずつキーボードにさわり始めます。学校でタイピングが始まるより、前です。その時点では、ほとんどの子がローマ字を読めません。ローマ字表を横に置いて、見ながらゆっくり打つだけです（→ 小1からタイピングは早い？）。

それでも、先に始める意味はあります。キーの場所と操作に、先に慣れておけるからです。学校でローマ字を習ったとき、その子が新しく覚えるのは、ローマ字だけで済みます。

「学校でもやるのに、教室でもやる意味はありますか？」と聞かれたら、私はこう答えます。先に慣れておけば、学校で困らない。それがいちばんの理由です。

実際、教室で先にキーボードにさわっていた子からは、学校の入力の作業で困っているという話を聞きません。そして、学校でローマ字を習った子は、教室に来るなり「ローマ字おぼえたんだよ！」と、自分から打って見せてくれます。ローマ字表を見る回数が減るので、そこから打つ速さも上がっていきます。

学校の授業は、クラス全員が同じペースで進みます。キーをさがすのに時間がかかる子は、それだけで授業の内容に追いつくのが大変になります。タイピングは、授業の「目的」ではなく「道具」です。道具でつまずかないようにしておくことが、先に始めるいちばんの価値だと考えています。

教室のパソコンはWindowsです。学校のChromebookとのちがいで、子どもたちが戸惑うのは、おもに次の2つです。

ちがう点	どう戸惑うか
キーボードの大きさや打ち心地	キーの大きさ、押したときの深さや軽さが、機種によってちがいます。いつもとちがうキーボードだと、最初は打ちにくく感じます
マウスとタッチパッド	学校の端末はタッチパッドで操作し、教室ではマウスを使います。矢印の動かし方やクリックのしかたがちがいます

これは、どちらかが正しいという話ではありません。「機械によってちがって当たり前」と知っているだけで、子どもの戸惑いは小さくなります。おうちにパソコンがあるなら、「学校のとはここがちがうね」と、一度いっしょに見くらべてみてください。

なお、日本語と英語を切りかえるキーも、WindowsとChromebookでは場所がちがいます（→ 変換・確定・切りかえの教え方）。「ローマ字を打っているのに、ひらがなにならない」といった相談は教室でもよくあります。直し方はよくあるキーボードトラブルの直し方にまとめています。

教室に通っていなくても、準備はできます。ここからは、私からの提案です。

小1〜小2のうちに、キーボードにさわる機会を作る：速さも正しい指づかいも、まだいりません。ローマ字表を横に置いて、自分の名前や好きな言葉を打ってみるだけで十分です（→ 印刷できるローマ字表）
短い言葉のタイピングゲームで遊ぶ：はじめてタイピングは「め」「て」「あか」など1〜3文字の言葉が中心、どうぶつタイピングは2〜4文字の言葉が中心です。どちらもお手本が大文字で表示されるので、キーボードの印字とそのまま見くらべられます
パソコンを買うかどうかは、あとで決めていい：家にあるパソコンや、タブレットに外付けのキーボードをつなぐ形でも始められます（→ 子ども用パソコンの選び方）

カタカタランドは、アカウントの登録もインストールもいらず、ブラウザだけで動きます。学校での利用も歓迎しています（→ 先生・保護者の方へ）。

この記事を書いた人

伊藤啓太

「MUTSUMIプログラミング＆クリエイティブラボ」講師。ITやAIの専門家として中小企業の伴走支援や研修も行い、地域の商工会議所にIT専門家として登録しています。教室で小中学生にタイピングとプログラミングを教えた経験をもとに、カタカタランドを運営しています。